الأخبار
مشاركة فريق كلية التربية للطفولة المبكرة ( للكرة الطائرة ) بالدوري الداخلي للنشاط الرياضي للعام الجامعي 2022- 2023 م
معرض الألات الموسيقية لمقرر “ أدوات الطفل الموسيقية “ تنفيذ طالبات الفرقة الرابعة تحت اشراف أ.د/ رانيا عادل
معرض الوسائل التعليمية لمقرر “ سيكلوجية تعلم المفاهيم لدى الأطفال “ تنفيذ طالبات الفرقة الثانية شعبة رياض أطفال ، تحت اشراف الأستاذة الدكتورة / ميار محمد على
معرض اعمال فنية رائعة عن مادةArtistic Expression of the Child لطالبات شعبه اللغة الإنجليزية
معرض المفاهيم ف مادةDevelopment of Concepts in Children ،تحت إشراف نخبه من أعضاء هيئة التدريس
أجمل التهانى القلبية للطالبة / ندى سامح مصباح محمد - لحصولها على المركز الأول ( كاراتيه ) فى بطولة الجامعة
معرض الوسائل التعليمية لمقرر “ تدريب ميدانى “ تنفيذ طالبات الفرقة الثالثة شعبة حضانة ، تحت اشراف الدكتورة / دميانة صلاح
العروض الحركية الموسيقية لطالبات الفرقة الأولى شعبة حضانة ، مقرر الألعاب الغنائية التعليمية لطفل الحضانة اشراف أ.د/ رانيا عادل
نماذج من الوسائل التعليمية أعمال الطالبات لمقرر “ علم نفس اللعب “ تنفيذ طالبات الفرقة الأولى شعبة حضانة ، تحت اشراف الأستاذة الدكتورة / ميار محمد على
مشاركة فريق كلية التربية للطفولة المبكرة ( لكرة السلة ) بالدوري الداخلي للنشاط الرياضي للعام الجامعي 2022/ 2023م
ورشة عمل بعنوان “ الأضطرابات النفسية للأطفال وأثار مرض كورونا “ حاضر فيها الأستاذ الدكتور / ناجى فوزى محمد سليم
عرض لمادة field training1 ، لطالبات شعبة اللغة الانجليزية تحت إشراف نخبه من أعضاء هيئة التدريس
عرض ممتاز لمادة motor skills of kindergarten child ،تحت إشراف نخبه من أعضاء هيئة التدريس
مناقشة رسالة الماجستير للباحثة/ أميره حسن محيي الدين حسين ، بعنوان "التاثير المحتمل لنبات القشطه كمضاد للاكسده ومضاد للأورام فى الجرذان المصابه بسرطان الكبد عن طريق حث موت الخلايا المبرمج من خلال المسار PI3K / Akt"
بروتوكول تعاون بين كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الزقازيق والإتحاد الاقليمى للجمعيات الأهلية بمحافظة الشرقية
مناقشة رسالة الدكتوراة للباحث/ / نبيل زكريا محمد السيد بعنوان"دراسات فسيولوجيه وجزيئيه علي بعض المركبات الثانوية النشطة بيولوجيا المنتجة من النباتات الطبية والفطريات النابتة داخلها."
بدء ماراثون امتحانات الفصل الدراسى الأول بكلية التربية للطفولة المبكرة الفصل الدراسي الأول للعام 2022-2023م
مناقشة رسالة الماجستير للباحثة/ /إسراء محمد جمال الدين العزوني بعنوان"بعض المسائل علي الوسط المقوي بالألياف اللزجة المرنة حراريًا"
أجمل وأرق التهانى القلبية الى معالى العميد الأستاذ الدكتور/ عادل سرايا لتكليف سيادته مستشارًا لرئيس جامعة الزقازيق للتواصل المجتمعي ومشرفًا على كليات شمال محافظة الشرقية.
تكريم ادارة الكلية للطالبات المشاركات في الانشطة للفصل الدراسي الأول والحاصلات علي ترتيب ومركز على مستوى الجامعة
🌺بدء ماراثون امتحانات الفصل الدراسى الأول لبرنامج التعليم المدمج بكلية التربية للطفولة المبكرة🌺 الفصل الدراسي الأول للعام الجامعى 2022-2023
مسابقة إختيار الطالبة المثالية على مستوى الكلية للعام الجامعى ٢٠٢٢/ ٢٠٢٣ م
ندوة توعوية بعنوان " الصحة الانجابية وصحة المرأة »، حاضرت فيها دكتورة / نورا غنيم
ندوة توعوية هامة بالتعاون مع مركز النيل للإعلام بالهيئة القومية للإستعلامات بعنوان " الأستثمار الأمثل للمخلفات البيئية “ حاضر فيها الاستاذ الدكتور / شحته حسنى عميد الكلية، الأستاذة / سمر طلعت
ورشة عمل (( استكمالاً لمعايير الإعتماد المؤسسى للكلية )) حاضر فيها الأستاذ الدكتور / صلاح شريف عبدالوهاب
ندوة توعوية هامة بعنوان " أخلاقيات الحوار مع الآخر “ حاضر فيها الاستاذ الدكتور / محمد عيد عتريس ، الأستاذ الدكتور / على عبد المنعم حسين
مشاركة طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة بنشاط لجنة الأسر
🌺🌺الأستاذ الدكتور / خالد الدرندلى رئيس جامعة الزقازيق يفتتح معرض الأعمال الفنية لطالبات كلية التربية للطفولة المبكرة🌺🌺
مشاركة فريق جوالات كلية التربية للطفولة المبكرة في الدورة الارشادية ٢٥ ، علي مستوي الجامعة لجوالي وجوالات الجامعة فى الفترة الزمنية من ١٦ الي ٢١ / ٣ /٢٠٢٣م
أجمل التهانى القلبية للأستاذة الدكتورة / لمياء أحمد محمد الصغير - لتكليف سيادتها رئيسا لقسم العلوم التربوية بالكلية متمنين دوام التوفيق والسداد
أجمل التهانى القلبية للدكتورة / نادية لطفى عبد الحليم - لتكليفها للقيام بعمل منسق على شعبة اللغة الانجليزية فى رياض الاطفال ( برنامج مميز )
افتتاح معرض الكتاب بكلية التربية للطفولة المبكرة بالتعاون مع مكتبة دار المعارف
افتتاح معرض مقرر ( برامج طفل ماقبل المدرسة) لطالبات الفرقة الرابعة ، تحت إشراف دكتورة/ دينا شوقي
افتتاح معرض مقرر ( برامج طفل ماقبل المدرسة) لطالبات الفرقة الرابعة ، تحت إشراف دكتورة/ دينا شوقي
أجمل وأرق التهانى القلبية والتبريكات للأستاذة الدكتورة / راندا السيد أحمد صديق - بمناسبة ترقية سيادتها لدرجة أستاذ مساعد علم النفس التربوى
ندوة توعوية هامة بعنوان " أسس التربية السليمة للنشئ “بالتعاون مع مركز النيل للإعلام بالهيئة القومية للإستعلامات ، حاضر فيها الاستاذ الدكتور / شحته حسنى - الدكتورة / فاطمة جمال
معرض طالبات الفرقة الأولى لمقرر( تدريب ميداني2" تخطيط الأنشطة")، تحت إشراف دكتورة/ دينا شوقي
معرض مقرر ( المهارات الأساسية فى التربية الفنية )لطالبات الفرقة الأولى شعبتى ( رياض الأطفال - حضانة)، تحت إشراف الأستاذ الدكتور / شحته حسنى ، ومعرض مقرر ( التربية البصرية ) لطالبات الفرقة الثانية شعبة رياض الاطفال ، تحت اشراف دكتورة / أسماء ممدوح
🌹مبادرة قسم العلوم التربوية بكلية التربية للطفولة المبكرة بالزيارة السنوية اليوم الأحد الموافق ٣٠/ ٤/ ٢٠٢٣م لمؤسسة دار رعاية الأيتام بهرية رزنة 🌹
حفل مقرر ( الغناء العربي ) لطالبات الفرقة الثانية شعبة حضانه ، تحت إشراف الأستاذة الدكتورة/ رانيا عادل
عرض ممتاز لماده Sensory Education of Kindergarten Child تحت إشراف نخبه من أعضاء هيئة التدريس
🌺🌺تهنئ ادارة كلية التربية للطفولة المبكرة 🌺🌺 الطالبة / أميرة صلاح الدين محمد - بالفرقة الثالثة شعبة حضانة لحصولها على المركز الثاني في لعبة ( رفع الاثقال )
🌼معرض طالبات الفرقة الثالثة شعبة حضانة لمقرر ( استخدام طفل الحضانة لأدوات منتسورى )🌼 تحت اشراف الدكتورة / دميانة صلاح
🌼معرض طالبات الفرقة الثالثة شعبة حضانة لمقرر ( استخدام طفل الحضانة لأدوات منتسورى )🌼 تحت اشراف الدكتورة / دميانة صلاح
مشاركة عشيره الجواله بكلية التربية للطفولة المبكرة في دورة ( الشارة الاولية ) فى الفترة من ٩- ١١ مايو ٢٠٢٣م
قدم طالبات الفرقه الثانيه ببرنامج اللغة الإنجليزية عروض ممتازه لماده Motor Expression of the Child تحت إشراف نخبه من أعضاء هيئة التدريس
معرض مادة التدريب الميدانى لطالبات الفرقة الثانية شعبة رياض الأطفال ، تحت اشراف دكتورة / دميانة صلاح
أجمل التهانى القلبية للأستاذ الدكتور / شحته حسنى حسين - لصدور قرار فخامة رئيس الجمهورية بتجديد الثقة لعمادة كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الزقازيق لفترة ثانية
باقة رائعة من العروض الحركية المتميزة تحت إشراف أ.د/ أميرة قطب غريب لطالبات الفرقة الثانية شعبة رياض الأطفال
قدم طالبات الفرقه الاولى ببرنامج اللغة الإنجليزية عروض ممتازه لمادتي: - Art Education Skills for Kindergarten Child. -Play Psychology. تحت إشراف نخبه من أعضاء هيئة التدريس
page - 1 | page - 2 | page - 3 | page - 4 | page - 5 | page - 6 | page - 7 | page - 8 | page - 9 | page - 10 | page - 11 | page - 12 | page - 13 | page - 14 | page - 15 | page - 16 | page - 17 | page - 18 | page - 19 | page - 20 | page - 21 | page - 22 | page - 23 | page - 24 | page - 25 | page - 26 | page - 27 | page - 28 | page - 29 | page - 30 | page - 31 | page - 32 | page - 33 | page - 34 | page - 35 | page - 36 | page - 37 | page - 38 | page - 39 | page - 40 | page - 41 | page - 42 | page - 43 | page - 44 | page - 45 | page - 46 | page - 47 | page - 48 | page - 49 | page - 50 | page - 51 | page - 52 | page - 53 | page - 54 | page - 55 | page - 56 | page - 57 | page - 58 | page - 59 | page - 60 | page - 61 | page - 62 | page - 63 | page - 64 | page - 65 | page - 66 | page - 67 | page - 68 | page - 69 | page - 70 | page - 71 | page - 72 | page - 73 | page - 74 | page - 75 | page - 76 | page - 77 | page - 78 | page - 79 | page - 80 | page - 81 | page - 82 | page - 83 | page - 84 | page - 85 | page - 86 | page - 87 | page - 88 | page - 89 | page - 90 | page - 91 | page - 92 | page - 93 | page - 94 | page - 95 | page - 96 | page - 97 | page - 98 | page - 99 | page - 100 | page - 101 | page - 102 | page - 103 | page - 104 | page - 105 | page - 106 | page - 107 | page - 108 | page - 109 | page - 110 | page - 111 | page - 112 | page - 113 | page - 114 | page - 115 | page - 116 | page - 117 | page - 118 | page - 119 | page - 120 | page - 121 | page - 122 | page - 123 | page - 124 | page - 125 | page - 126 | page - 127 | page - 128 | page - 129 | page - 130 | page - 131 | page - 132 | page - 133 | page - 134 | page - 135 | page - 136 | page - 137 | page - 138 | page - 139 | page - 140 | page - 141 | page - 142 | page - 143 | page - 144 | page - 145 | page - 146 | page - 147 | page - 148 | page - 149 | page - 150 | page - 151 | page - 152 | page - 153 | page - 154 | page - 155 | page - 156 | page - 157 | page - 158 | page - 159 | page - 160 | page - 161 | page - 162 | page - 163 | page - 164 | page - 165 | page - 166 | page - 167 | page - 168 | page - 169 | page - 170 | page - 171 | page - 172 | page - 173 | page - 174 | page - 175 | page - 176 | page - 177 | page - 178 | page - 179 | page - 180 | page - 181 | page - 182 | page - 183 | page - 184 | page - 185 | page - 186 | page - 187 | page - 188 | page - 189 | page - 190 | page - 191 | page - 192 | page - 193 | page - 194 | page - 195 | page - 196 | page - 197 | page - 198 | page - 199 | page - 200 | page - 201 | page - 202 | page - 203 | page - 204 | page - 205 | page - 206 | page - 207 | page - 208 | page - 209 | page - 210 | page - 211 | page - 212 | page - 213 | page - 214 | page - 215 | page - 216 | page - 217 | page - 218 | page - 219 | page - 220 | page - 221 | page - 222 | page - 223 | page - 224 | page - 225 | page - 226 | page - 227 | page - 228 | page - 229 | page - 230 | page - 231 | page - 232 | page - 233 | page - 234 | page - 235 | page - 236 | page - 237 | page - 238 | page - 239 | page - 240 | page - 241 | page - 242 | page - 243 | page - 244 | page - 245 | page - 246 | page - 247 | page - 248 | page - 249 | page - 250 | page - 251 | page - 252 | page - 253 | page - 254 | page - 255 | page - 256 | page - 257 | page - 258 | page - 259 | page - 260 | page - 261 | page - 262 | page - 263 | page - 264 | page - 265 | page - 266 | page - 267 | page - 268 | page - 269 | page - 270 | page - 271 | page - 272 | page - 273 | page - 274 | page - 275 | page - 276 | page - 277 | page - 278 | page - 279 | page - 280 | page - 281 | page - 282 | page - 283 | page - 284 | page - 285 | page - 286 | page - 287 | page - 288 | page - 289 | page - 290 | page - 291 | page - 292 | page - 293 | page - 294 | page - 295 | page - 296 | page - 297 | page - 298 | page - 299 | page - 300 | page - 301 | page - 302 | page - 303 | page - 304 | page - 305 | page - 306 | page - 307 | page - 308 | page - 309 | page - 310 | page - 311 | page - 312 | page - 313 | page - 314 | page - 315 | page - 316 | page - 317 | page - 318 | page - 319 | page - 320 | page - 321 | page - 322 | page - 323 | page - 324 | page - 325 | page - 326 | page - 327 | page - 328 | page - 329 | page - 330 | page - 331 | page - 332 | page - 333 | page - 334 | page - 335 | page - 336 | page - 337 | page - 338 | page - 339 | page - 340 | page - 341 | page - 342 | page - 343 | page - 344 | page - 345 | page - 346 | page - 347 | page - 348 | page - 349 | page - 350 | page - 351 | page - 352 | page - 353 | page - 354 | page - 355 | page - 356 | page - 357 | page - 358 | page - 359 | page - 360 | page - 361 | page - 362 | page - 363 | page - 364 | page - 365 | page - 366 | page - 367 | page - 368 | page - 369 | page - 370 | page - 371 | page - 372 | page - 373 | page - 374 | page - 375 | page - 376 | page - 377 | page - 378 | page - 379 | page - 380 | page - 381 | page - 382 | page - 383 | page - 384 | page - 385 | page - 386 | page - 387 | page - 388 | page - 389 | page - 390 | page - 391 | page - 392 | page - 393 | page - 394 | page - 395 | page - 396 | page - 397 | page - 398 | page - 399 | page - 400 | page - 401 | page - 402 | page - 403 | page - 404 | page - 405 | page - 406 | page - 407 | page - 408 | page - 409 | page - 410 | page - 411 | page - 412 | page - 413 | page - 414 | page - 415 | page - 416 | page - 417 | page - 418 | page - 419 | page - 420 | page - 421 | page - 422 | page - 423 | page - 424 | page - 425 | page - 426 | page - 427 | page - 428 | page - 429 | page - 430 | page - 431 | page - 432 | page - 433 | page - 434 | page - 435 | page - 436 | page - 437 | page - 438 | page - 439 | page - 440 | page - 441 | page - 442 | page - 443 | page - 444 | page - 445 | page - 446 | page - 447 | page - 448 | page - 449 | page - 450 | page - 451 | page - 452 | page - 453 | page - 454 | page - 455 | page - 456 | page - 457 | page - 458 | page - 459 | page - 460 | page - 461 | page - 462 | page - 463 | page - 464 | page - 465 | page - 466 | page - 467 | page - 468 | page - 469 | page - 470 | page - 471 | page - 472 | page - 473 | page - 474 | page - 475 | page - 476 | page - 477 | page - 478 | page - 479 | page - 480 | page - 481 | page - 482 | page - 483 | page - 484 | page - 485 | page - 486 | page - 487 | page - 488 | page - 489 | page - 490 | page - 491 | page - 492 | page - 493 | page - 494 | page - 495 | page - 496 | page - 497 | page - 498 | page - 499 | page - 500 | page - 501 | page - 502 | page - 503 | page - 504 | page - 505 | page - 506 | page - 507 | page - 508 | page - 509 | page - 510 | page - 511 | page - 512 | page - 513 | page - 514 | page - 515 | page - 516 | page - 517 | page - 518 | page - 519 | page - 520 | page - 521 | page - 522 | page - 523 | page - 524 | page - 525 | page - 526 | page - 527 | page - 528 | page - 529 | page - 530 | page - 531 | page - 532 | page - 533 | page - 534 | page - 535 | page - 536 | page - 537 | page - 538 | page - 539 | page - 540 | page - 541 | page - 542 | page - 543 | page - 544 | page - 545 | page - 546 | page - 547 | page - 548 | page - 549 | page - 550 | page - 551 | page - 552 | page - 553 | page - 554 | page - 555 | page - 556 | page - 557 | page - 558 | page - 559 | page - 560 | page - 561 | page - 562 | page - 563 | page - 564 | page - 565 | page - 566 | page - 567 | page - 568 | page - 569 | page - 570 | page - 571 | page - 572 | page - 573 | page - 574 | page - 575 | page - 576 | page - 577 | page - 578 | page - 579 | page - 580 | page - 581 | page - 582 | page - 583 | page - 584 | page - 585 | page - 586 | page - 587 | page - 588 | page - 589 | page - 590 | page - 591 | page - 592 | page - 593 | page - 594 | page - 595 | page - 596 | page - 597 | page - 598 | page - 599 | page - 600 | page - 601 | page - 602 | page - 603 | page - 604 | page - 605 | page - 606 | page - 607 | page - 608 | page - 609 | page - 610 | page - 611 | page - 612 | page - 613 | page - 614 | page - 615 | page - 616 | page - 617 | page - 618 | page - 619 | page - 620 | page - 621 | page - 622 | page - 623 | page - 624 | page - 625 | page - 626 | page - 627 | page - 628 | page - 629 | page - 630 | page - 631 | page - 632 | page - 633 | page - 634 | page - 635 | page - 636 | page - 637 | page - 638 | page - 639 | page - 640 | page - 641 | page - 642 | page - 643 | page - 644 | page - 645 | page - 646 | page - 647 | page - 648 | page - 649 | page - 650 | page - 651 | page - 652 | page - 653 | page - 654 | page - 655 | page - 656 | page - 657 | page - 658 | page - 659 | page - 660 | page - 661 | page - 662 | page - 663 | page - 664 | page - 665 | page - 666 | page - 667 | page - 668 | page - 669 | page - 670 | page - 671 | page - 672 | page - 673 | page - 674 | page - 675 | page - 676 | page - 677 | page - 678 | page - 679 | page - 680 | page - 681 | page - 682 | page - 683 | page - 684 | page - 685 | page - 686 | page - 687 | page - 688 | page - 689 | page - 690 | page - 691 | page - 692 | page - 693 | page - 694 | page - 695 | page - 696 | page - 697 | page - 698 | page - 699 | page - 700 | page - 701 | page - 702 | page - 703 | page - 704 | page - 705 | page - 706 | page - 707 | page - 708 | page - 709 | page - 710 | page - 711 | page - 712 | page - 713 | page - 714 | page - 715 | page - 716 | page - 717 | page - 718 | page - 719 | page - 720 | page - 721 | page - 722 | page - 723 | page - 724 | page - 725 | page - 726 | page - 727 | page - 728 | page - 729 | page - 730 | page - 731 | page - 732 | page - 733 | page - 734 | page - 735 | page - 736 | page - 737 | page - 738 | page - 739 | page - 740 | page - 741 | page - 742 | page - 743 | page - 744 | page - 745 | page - 746 | page - 747 | page - 748 | page - 749 | page - 750 | page - 751 | page - 752 | page - 753 | page - 754 | page - 755 | page - 756 | page - 757 | page - 758 | page - 759 | page - 760 | page - 761 | page - 762 | page - 763 | page - 764 | page - 765 | page - 766 | page - 767 | page - 768 | page - 769 | page - 770 | page - 771 | page - 772 | page - 773 | page - 774 | page - 775 | page - 776 | page - 777 | page - 778 | page - 779 | page - 780 | page - 781 | page - 782 | page - 783 | page - 784 | page - 785 | page - 786 | page - 787 | page - 788 | page - 789 | page - 790 | page - 791 | page - 792 | page - 793 | page - 794 | page - 795 | page - 796 | page - 797 | page - 798 | page - 799 | page - 800 | page - 801 | page - 802 | page - 803 | page - 804 | page - 805 | page - 806 | page - 807 | page - 808 | page - 809 | page - 810 | page - 811 | page - 812 | page - 813 | page - 814 | page - 815 | page - 816 | page - 817 | page - 818 | page - 819 | page - 820 | page - 821 | page - 822 | page - 823 | page - 824 | page - 825 | page - 826 | page - 827 | page - 828 | page - 829 | page - 830 | page - 831 | page - 832 | page - 833 | page - 834 | page - 835 | page - 836 | page - 837 | page - 838 | page - 839 | page - 840 | page - 841 | page - 842 | page - 843 | page - 844 | page - 845 | page - 846 | page - 847 | page - 848 | page - 849 | page - 850 | page - 851 | page - 852 | page - 853 | page - 854 | page - 855 | page - 856 | page - 857 | page - 858 | page - 859 | page - 860 | page - 861 | page - 862 | page - 863 | page - 864 | page - 865 | page - 866 | page - 867 | page - 868 | page - 869 | page - 870 | page - 871 | page - 872 | page - 873 | page - 874 | page - 875 | page - 876 | page - 877 | page - 878 | page - 879 | page - 880 | page - 881 | page - 882 | page - 883 | page - 884 | page - 885 | page - 886 | page - 887 | page - 888 | page - 889 | page - 890 | page - 891 | page - 892 | page - 893 | page - 894 | page - 895 | page - 896 | page - 897 | page - 898 | page - 899 | page - 900 | page - 901 | page - 902 | page - 903 | page - 904 | page - 905 | page - 906 | page - 907 | page - 908 | page - 909 | page - 910 | page - 911 | page - 912 | page - 913 | page - 914 | page - 915 | page - 916 | page - 917 | page - 918 | page - 919 | page - 920 | page - 921 | page - 922 | page - 923 | page - 924 | page - 925 | page 926 | page - 927 | page - 928 | page - 929 | page - 930 | page - 931 | page - 932 | page - 933 | page - 934 | page - 935 |

اتصل بنا

تابعونا علي

جميع الحقوق محفوظة لجامعة الزقازيق
فريق عمل البوابة الرقمية